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[新闻] 包洪波:笔墨当歌  意境为魂

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发表于 2017-9-2 04:53:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
画为心迹,境由心造。对于包洪波老师和他的画作,在中华儿童文化艺术促进会(简称儿促会)青少年书画艺术专业委员会早已久闻其名,但直到近日方如约而见。他从绘画的兴趣、学习到如何获奖,以及对青少年的希望,口惹悬河般地娓娓道来。

         

          包洪波出生于山东临沂,小时候,在传统文化中熏陶,艺术感染中成长,爷爷的爷爷是做石雕的;爷爷是老红军又是老中医;父亲是中医,同时又多才多艺,吹笛子、拉二胡、书法、绘画有模有样。从记事以来,便经常看父亲画画,看那笔墨在纸上任意地腾挪辗转,有时一看就一天,家里整个院子的墙壁全是满满的画,与798艺术区有过之而无不及。画画的神奇魅力,让包洪波在朦胧中对笔墨的喜欢充满了期待。

          长大后,为了追逐艺术的梦想,包洪波放弃稳定的工作,奔赴北京画院师从王文芳先生(李可染弟子)学习传统绘画,中国画的意境美、笔墨美、形式美,对包洪波的创作整体造型得到了大幅提升。后来,又向杨延文老师(吴冠中大弟子)学习,创作的理论性得到很大帮助,并很受鼓励和赏识。直到毕业后,杨延文老师还亲自为其撰文称 “包洪波的山水意象是顿悟通神的表达,是内心意念的符号外化,显示出一种不同于他人的文化气质与审美取向。在从传统向现代的过渡过程中,他获得了传统与现代之间自由徜徉的得天独厚的优势。”
         


          学海无涯。1998年,包洪波又从山东艺术学院学习,接着又考上了教育部备档的中国美协副主席、广西美院黄格胜先生研究生,刻苦学习自不必多言,特别是英语,每天早早起来记单词、熟悉句型,为了顺利通过英语,专门报名到北京第二外语学校学习半年。后来又到了中央美院,担任培训部长。学习期间,参加过各种大赛,并获得了许多奖项。
         


          现在包洪波老师希望把更多的机会让给年轻人,他讲,参加大赛需要掌握规律和原则,涉及主题、颜色、风格、活动等综合因素。如当初1997年香港回归时的书画大赛,画面主基调肯定是兴奋、热烈、祝贺,但如何从中找到一个点,于是他想到了月亮,自古月与团圆存在着千丝万缕的联系,于是创作《天涯共此时》,表达了香港回到祖国怀抱,犹如一家人彼此思念,月圆之时全家团圆,共赏一轮明月的美好时刻。同样澳门回归,画面主体还是月亮,但采用了不同手法,抓住团圆主题,以意境去创作了《此时月正圆》的作品。总之,参赛无论是什么作品,不论什么题材,要始终紧紧围绕真善美的理念。

          当提到首届青少年优秀书画艺术人才展示活动时,包洪波老师建议,在国家大力倡导文化自信、一带一路的新形势下,每个人都可以有自己的中国梦,孩子们赶上了好时代。第一要让孩子发自内心,真实地喜欢书画,兴趣是最好的老师;第二是要有正确的方法,尤其要有名家引导;第三要开拓视野,加强教育,让孩子们少走弯路,取得事半功倍的效果。孩子们是祖国未来的花朵,需要全社会举力辛勤灌溉。


          中国的书画博大精深,中国画讲笔墨、讲意境、讲情趣、讲内涵,笔墨是艺术语言的符号,是心迹、是人生经历文化修养情感意识总和,是优美动听的歌声,或辽阔悠扬,或奔放热烈,墨与宣纸融合的瞬间,便会气韵生动地表达出意境;意境之美在于使人动心、动情,生命恒远,是一种思想,一种感觉,一种精神视野与境界的追求。

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